幼儿新入园常识(幼儿新入园应该注意什么)

1.幼儿新入园时应该注意的是什么

父母的注意事项之一不能用零食糟蹋孩子。毫无疑问，当宝宝离开父母身边或离开熟悉的家庭时，他们会紧张或害怕，受此影响，他们吃不好饭。这个时候，不要太在意孩子吃了多少。每天去接孩子的时候，都会问“今天吃了什么”。如果吃饭不够的话，回家和家人一起吃饭也不错吧。零食对婴儿的伤害是明显的；如果养成了在幼儿园不好好吃饭，回家等零食的习惯，就很难改掉了。其次，零食一般色素较多，没有太多营养成分，对身体成长期的宝宝来说没什么好的。

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父母的注意事项2早餐一定要吃。刚入园的孩子早上心情波动很大，可能会影响早餐。所以，前两周，在家里做一顿简单的早餐，吃一点再让他们登园吧。早餐尽量让孩子喝鱼汤、骨头汤、粥等。不要喂大鱼和肉。不仅伤害他们的心情，也不利于他们的健康。

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父母的注意事项三、多陪伴。宝宝上幼儿园是一个成长的过程，对家长来说也是一个继续成长的过程。上幼儿园的话，应该腾出更多的时间在一起。特别是回家后，在外面玩个够，一起笑，放松心情。此外，在有条件的家庭里，夫妻需要轮流接孩子，让孩子不要忘记另一方面。

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父母的注意事项那4是错误的奖励。俗话说的好；孝子从棍子下面出来。我不会这样培养，但我不会宠坏它。有些家长很疼爱孩子，回家后会给他们好吃的东西和玩具。对此，儿童教育专家认为，物质奖励容易让孩子养成不良习惯，家长不能因为他们上幼儿园就盲目宠爱他们。没有比增加爸爸妈妈和孩子玩的时间更棒的奖励了。

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父母的注意事项那5最初的烦恼很普通。对于刚进幼儿园的孩子来说，哭是理所当然的事情，所以不用太担心。孩子的哭声最集中的是早上入园的时候。像“贝贝”一样，大声哭泣的孩子有很多。这时，父母要做的只有一件事。放下孩子，说声“再见”，赶紧离开吧。如果父母哭哭啼啼，或者永远不回来，孩子哭的时间就会变长。孩子的注意很快就转移了，为了马上停止哭泣，采取了各种各样的方法的幼儿教师，父母必须信赖。

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父母的注意事项6不能用手机坏孩子。刚进幼儿园的婴儿，因为是掌握生活技能的时候，所以在那之前玩手机的话，会传达出其影响。解释一下手机对孩子的影响，孩子控制自己的能力很低，中毒性（智能手机游戏）很高。孩子们视力不好，容易近视。手机会产生辐射，影响孩子的健康发育。

2.幼儿入园的注意事项是什么

幼儿入园的注意事项如下。

1.孩子入园后，家长必须立即离开。孩子入园第一天哭是正常的，家长可以适当安慰和走路，相信老师一定有能力哄好孩子。最不好的是，孩子哭了，父母哭了，只会让孩子紧张，越来越不想上幼儿园了。在爷爷奶奶中，也有因为工作休息而陪着对方休息的人。因为孩子很敏感，所以一听到这个就会更加哭泣，迫使父母让步。虽然也有孩子虽然第1天没有哭，但第2天却哭了起来，不认为是在保育园受到了痛苦的回忆，这是理所当然的。二、三岁孩子的感情容易被周围的状况所冲走，这种感情的容易拥有是孩子发育的特征之一。

面对孩子的哭泣，家长们要做的是不间断的送，那种上三天休息两天的做法是不行的，依赖孩子，适应集体生活慢。把孩子寄放在保育园，虽说听到孩子哭的话会很不安，但是在墙角、门的阴影、窗外，或者中途来访，不让孩子注意到，这不能只是强化孩子的哭法。沉着的孩子又会哭起来。对于刚入园的孩子来说，在幼儿园有什么开心的事情，和孩子们一起玩的开心的事情是什么，在班里说有趣的话等，听正面的话是很重要的。最好不要问孩子是痛苦的回忆，还是想见妈妈等。本来，离开父母就觉得很辛苦，但如果变得更强的话，孩子会变得悲伤，甚至会感到对园的反对。如果孩子不想说幼儿园的事情，就不要勉强，过了一段时间，孩子高兴的时候即使不说也会说的吧。

入园前一两周，孩子会对去园产生抵触感，身体不适不喜欢去园，也会从梦中醒来。此时，家长要密切观察孩子的身体、心情等各方面的变化，尽量给予孩子心理上的安慰，让幼儿有安全感，发现幼儿园的快乐，一起与班上的老师或孩子亲近，对老师有信任感。一般不轻易让孩子休息，在孩子面前坚决要求登园的态度，随着幼儿适应新环境，20天左右就习惯了园生活。实际上即使感冒或心情不好，也不要勉强登园，健康会保持快乐的心情，所以在家休养之后再登园吧。

认识新朋友。鼓励家长利用入园和离园的时间结识班上的一个或几个孩子，相互介绍后在一起、牵手、玩耍。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可以在出园时间与老师交谈。老师很快就会表扬你的孩子，提高你上幼儿园的信心。

3.新生要早点进园。刚进园的幼儿特别希望家长早点来接他们，体验与家长见面的喜悦。否则，孩子会产生孤独、失落感，甚至被人遗忘的感觉，让孩子产生恐惧心理，更害怕上幼儿园。入园初期的新生要在下午4点之前迎接。

4.谈谈幼儿园的活动。全家以乐观的态度注视孩子在幼儿园的活动，倾听关于在幼儿园活动的故事。知道的老师，孩子；一起看孩子们带来的作品和奖品。

3.幼儿园开学式育儿知识注意事项有哪些

重要的是，还是要克服分离不安。

1、比如说，如果你能在开学前带孩子去幼儿园玩，一旦开学，孩子哭的就少了。

2.、提前调整孩子的生活和生活时间以适应幼儿园的生活和生活。

3、还可以给孩子准备一些专属用品，比如自己的书包、水杯、毛巾、枕头和被子，甚至是一两个心爱的玩具，这些熟悉的东西可以给孩子一些心理安慰。

4、抱着不能让孩子上幼儿园的信念，看着孩子哭自己也哭了，送完孩子后又回头看了好几次，如果有了成千上万的留恋，就会觉得上幼儿园意味着离开家人反而会让孩子越来越不安。

扩展：

早期教育有以下原则

（1、、应根据儿童大脑发育各阶段的特性进行训练，按照大脑发育的规律性，抓住大脑发育的重要机会，不仅为儿童智力发育提供环境条件，也要注意诱发儿童智力发育的刺激，注重培养开发儿童良好的行为和项目性气质。

（2、、渐进：神经系统的发育和成熟顺序，有孩子智力发育的一定规律，所以要遵循孩子的教育成长和发育规律和知识顺序，从简单到难，从浅到深，不能超过他们的实际水平和能力否则反而会妨碍孩子的智力发育。

（3、、适材适所教育：不同的孩子，由于遗传素质、生活环境、教育或个人化的努力程度不同，身心发育的可能性和发育水平有差异，即使在其兴趣、能力、性格也不同的情况下，双胞胎的智力水平也不完全相同。

因此，要根据每个孩子的个性特点，实施不同的教育，并且父母不能把自己的兴趣强加给孩子，对于智力落后的孩子，更要发掘他们各自的特长，增强孩子的兴趣和他们的自信促进其智力的发展。

（4、避免过度教育）对儿童危害最大的教育方式之一是过度教育。过度保护的替代剥夺了孩子练习正常动作的权利和机会，限制智力的发展

好奇心强是孩子的本能，过分干涉会使孩子变得胆怯、害怕事物，助长反抗心，过度保护或干涉而培养出来的孩子缺乏独立性、自立性。过度的期望会给孩子带来压力，引起神经衰弱、恐惧、不上学、不上学等。

）5、、游戏、故事中引入教育）游戏和编故事是最生动、具体的教学形式，适合儿童智力的发达，各种游戏活动有利于智力的发展，组织儿童游戏时有四个方面，即游戏的活动性、创造性、要注意知识性和作用性。

也就是说，通过游戏活动促进孩子的动作、技能发展、语言发育，发挥他们的创造性，促进思维能力和想象力的发展。讲故事、听故事有培养孩子表现力、注意力、思维力及想象力的综合作用，但故事内容要符合孩子的智力水平，语言要生动，注意培养孩子的想象力。

来源：百度百科-育儿知识

4.新生入园家长应注意哪些安全

1、对于入园前从未出过家门的幼儿来说，如果长时间生活在完全陌生的环境和人群中，自然会产生不安感和各种不适应反应。家长应在幼儿入园前的时间给予幼儿情绪化的指导，告诉他们幼儿园和所属班级的名字，并结合幼儿的兴趣向孩子解释幼儿园的趣味性，以激发宝宝的入园意愿。同时，家长提前带孩子参观幼儿园，看看幼儿园里漂亮有趣的玩具，认识下班后的老师和孩子，熟悉环境和教师，幼儿园对孩子来说并不是一个完全陌生的环境。根据孩子的情况，第一次入园的孩子会有一两个自己最喜欢的玩具，拿着自己熟悉的东西，孩子会有一定的安全感。

2、初入园幼儿年龄偏小，分离焦虑明显出现，幼儿来园难免有哭喊现象。但此时孩子的注意力也容易转移，在教师组织活动的情况下，孩子哭喊的现象会有所好转。孩子思维的另一个特点是直觉的形象性，看到父母（不仅仅是自己的家长）就会想家，会想爸爸妈妈。所以，为了避免增加刺激孩子的机会，家长可以在送完孩子后马上离开，相信教师会以适当的方式转移孩子的注意，把孩子投入幼儿园的生活。

如果母亲舍不得宝宝哭，母亲很可能会妥协让步，给宝宝养成习惯，长期以来，哭会成为威胁母亲的手段，孩子的分离焦虑不仅不能很好地解决，反而可能恶化。对于刚进幼儿园的孩子，妈妈要注意多听一些积极的话题，比如在幼儿园有什嚒开心的事情，和孩子们玩了什嚒开心的游戏，聊一些班级的趣事。最好不要问孩子是否受到了不当的对待，是否考虑到了妈妈。原本孩子对离开父母会感到极大的不满，再加强，很可能会让宝宝伤心，甚至让幼儿园产生逆反心理。

在新入园前一两周，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪。另外，身体不好可能不想去幼儿园。也许还有梦醒的现象。这时，家长要仔细观察孩子身体、情绪等各方面的变化，尽量给予孩子心理上的安慰，让幼儿有安全感，让幼儿发现幼儿园的快乐，帮助班上的老师和孩子们走近，让老师有信任感。一般不要轻易让孩子休息，在孩子面前要表现出坚决要求上幼儿园的态度。一般来说，随着幼儿适应新环境，幼儿在20天左右适应幼儿园生活。

3、入园第一个月的幼儿园食谱是考虑到营养平衡考虑到园医的营养计算而制作的，但新入园的幼儿可能会有自己喜欢的食物和不喜欢的食物，也可能会因不习惯幼儿园生活而上火要注意多喝水多吃水果。

一般来说，最初入园的幼儿，由于心理不适应、情绪不稳定，免疫力下降，部分婴儿入园一个月左右体重下降，会出现不同程度的病情。除非非常严重，否则都是正常现象，只要加强家里沟通、生活护理和幼儿心理调适，一般都会渡过难关。

5.孩子刚上幼儿园的父母们应该注意什么

首先：入园的时间又快到了。让宝宝幸福入园是父母们的心病。其中，带孩子去托儿所最忌讳的就是陪孩子哭。本来，带孩子去幼儿园是很开心的事，但是父母一旦感情用事，孩子心里就容易产生对幼儿园的抵触感。以下，让我们详细了解一下婴儿入园时应该注意的事情。入园哭喊一两周对于刚进幼儿园的孩子来说，哭是非常普通的表现，孩子哭闹最集中的时间，就是早上入园时。

这时，父母应该做的只有一件事。放下孩子，跟他说再见，马上离开。父母一起哭或者迟到，只能延长孩子哭的时间。

入园指导一般是在孩子入园的两周内哭喊。随着对新环境、新老师的逐渐熟悉，一个月后，哭喊情况会有明显改善。

抱着布娃娃一起睡刚进幼儿园的孩子，最难的事情之一就是睡午觉。对于哭着的孩子，老师可以一对一抱着睡个好觉；有些孩子在家里有特别的依恋。比如布娃娃和枕头。你可以带我去幼儿园抱着睡觉。

如果白天不睡觉，父母可以让孩子晚上早睡一个小时。另外，你还得让孩子保证星期天在家中午12点睡午觉。要不然下周上幼儿园的时候，午睡又成问题了。

你不能回家再给他点心。孩子刚进幼儿园，一开始不能吃饭。回到家父母绝对不要让孩子吃零食。如果养成了在幼儿园不好好吃饭，回家等着吃点心的习惯，就很难改掉了。

陪伴是最好的奖励孩子上幼儿园后，家长应该多抽出时间陪伴他。特别是每天去接你回家，你应该带你出去玩个够，一起放声大笑，让心情完全放松。

晚上睡觉前，你最好和孩子一起躺在床上，给他们讲一个有趣的故事。也有父母疼爱孩子，回家后给他们好吃的东西和玩具。

对此，专家认为，不要因为孩子上幼儿园，父母就盲目地痛心。没有比爸爸妈妈增加和孩子玩的时间更好的奖励了。

6.新入园的孩子，父母应该注意什么

各位家长，请认识一下亲爱的家长：

欢迎你的孩子上XXX幼儿园。为了规范幼儿园管理，请家长协助我园做好以下工作。

一、幼儿入园准备1、幼儿初次来园时，由于环境、人员的变化，产生恐惧心理和各种不适应是正常现象，家长不必惊慌影响幼儿的情绪。入学前，入园前的心理准备和基本生活技能的准备是最重要的。入园之初，孩子因为分离不安的不安而哭个不停，每个孩子都有大约一周的适期。希望家长能信任老师，让孩子继续入园。

2、请告诉我幼儿园有很多孩子，是和孩子们一起高兴地玩游戏的地方（不让孩子害怕哭着送幼儿园这个词）因为是第一次集体生活，孩子会紧张、疲劳、不安，所以让父母按时来接你。

3、生活开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天怀着快乐的心情来园。

4、提前向老师介绍你孩子的日常生活习惯，如果需要帮助可以和老师商量解决。

5、来园前，请帮助孩子养成独立工作的习惯，学会简单的生活技能（如独立上厕所、吃饭、喝水等）

二、接送安全须知安全管理是确保幼儿身心健康成长的重要保证，请家长与本园合作做好以下安全工作。

1、为保护幼儿安全，请自觉实施幼儿园接送制度。原则上幼儿由父母、爷爷、奶奶、爷爷、奶奶等亲属接送，不让未成年的孩子接送幼儿。在特殊情况下，请别人代接孩子时，父母应事先打电话代老师告知人的姓名、性别以及大致的外貌特征。接送的时候一定要和老师打招呼，然后接送幼儿。

2、根据孩子的实际情况，请给幼儿带上替换的裤子。

3、为了保护幼儿的安全，幼儿入园前家长要检查幼儿的口袋、书包，一旦发现危险物品（如小刀、药片、钉子、小粒物品等）要及时取出，及时对孩子进行教育，严禁幼儿携带贵重物品入园，如携带贵重物品不小心丢失结果自负。

4、幼儿接送要与接待教师自行交接，不要与接待教师长谈，以免影响工作。

5、家长请按时接送幼儿（上午7：40-下午5：10）特殊情况下会和老师打电话通知您！

三、卫生健康注意事项1，如幼儿直系亲属患有肝炎等传染病，应告知老师，暂缓入园，经检查未确认感染，方可入园。

2、发现病及时治疗，痊愈后方可入园。如果幼儿有过敏史、抽查史及其他病史，应与幼儿园清楚说明并做好记录。如果隐瞒病史，造成不良后果，责任自负。

3、若幼儿来园前发现身体不适（如家中已出现发热、呕吐、心绞痛、服药及须到医院治疗服药）均应在入园时与本班老师详细介绍情况，以了解幼儿病情、必须说明药物的服用情况和药物的服用要求。幼儿持药品入园，家长应与值班教师说明直接服用方法，并持药登记。

4、幼儿入园时发现身体不适，由家长带到医院治疗或留在园中观察。留在园中观察时，家长应主动打电话与园方取得联系，及时了解孩子的身体状况。

5、发生以下情况均不能入园：幼儿发热38度以上，缝针、骨折不能愈合，哮喘发作期，传染病不能愈合，全部不能入园。

6、家长发现孩子患了传染病（手足口、痢疾、腮腺炎、肝炎、湿疹、红眼病等症状），及时与本园联系，均按防疫站小儿保险所规定隔离，便于进行全园预防工作。

四、休假规定1、一般情况下，幼儿不得养成擅自缺席、迟到的习惯。

2、幼儿因生病或其他原因不能来园的，要给老师打电话请假，告知具体情况。

五、幼儿工作时间1、早餐：8：30 2、早操：9：00 3、教学活动：9：20-11：204、课时体操：10：305、中餐：11：30 6、午休时间：12：30-14：407、教学活动：15：00-16：10 8、晚餐：16：309、夜宵：19：30（住校幼儿）10、就寝时间：20：30幼儿午休期间，严禁家长到园区参观如果有特殊情况需要在午休时间对幼儿进行间接接触，请尽早打电话通知老师。

六、家长行为注意事项1、为幼儿安全，严禁车辆进入园区。

2、家长出入幼儿园时，言行要礼貌，注意给孩子树立好榜样。

3、家长出入幼儿园时，爱护园内设施，维护园内环境卫生，不吸烟、不吐痰、不乱扔废纸。

XXX幼儿园XXX年XX月XX日

7.幼儿园儿童班新生入园应注意的事项

刚入园的孩子难免会哭。大部分幼儿入园都要经历哭闹阶段。有的家长看到孩子哭就袖手旁观，有的家长在门外徘徊不愿离去。有的家长采取“妈妈不去，在外面等着！”的欺骗战术，有的家长和孩子一起哭，有的家长因为孩子哭而停止送园。

幼儿园是孩子走向社会的第一步，也是宝宝们第一次离开爸爸妈妈，独自面对陌生人和陌生的环境，幼小的内心承受的压力是可以想象的。哭，是孩子发泄情绪的有效手段，有助于幼儿不良情绪的宣泄，所以幼儿来到新环境，哭是很正常的事情。

幼儿个体之间有一定的差异，每个孩子习惯幼儿园生活的时间不同。一般来说，新入园的孩子半个月左右就能适应幼儿园的生活。当然，也有入园后一天也不哭的孩子，也有适应期长达一个月甚至半年的幼儿。

影响幼儿哭声的因素：

1、有无合作伙伴。如果认识的伴侣和孩子在同一个班，孩子的分离焦虑就会大大降低。

2、情绪感染。孩子的心情会受到周围环境的影响。如果大部分孩子都哭，孩子也会一起哭。如果大多数孩子情绪稳定，孩子也不会哭得太厉害。另外，父母的情绪对孩子也有很大影响，所以父母要控制好自己的情绪，入园时要高高兴兴地和幼儿分开。

3、性格特征。一般来说，内向的孩子适应入园的时间比较长，开朗的幼儿适应较快。

1、让孩子感受到老师的爱，与老师建立良好的依恋关系。

幼儿入园的适应过程经历了几个阶段，从与家长的依恋，到与老师的依恋，以及与固定的几个孩子的依恋，最后是与很多孩子的依恋关系的建立。所以，构建与教师的依恋关系是幼儿适应入园的第一步。在孩子哭的时候，我们要拥抱孩子，在生活上照顾孩子，让孩子在园的各个角落体会老师的爱，与老师建立良好的亲子关系，为入园适应打下基础。

2、转移孩子的注意力。我们用玩具、歌曲、故事等方式来转移孩子的注意力。孩子的注意力非常容易分散，如果有什嚒东西在玩，分离焦虑就会降低。

3、通过各种活动，让孩子体验幼儿园生活快乐，以快乐的心情感染幼儿，让孩子喜欢幼儿园生活。

1、继续入园。看到孩子哭心里就痛，有的父母不送，抱着下次送的心情回家。这容易助长孩子哭泣的习惯。因为我认为哭可以达到不上幼儿园的目的。

2、良好情绪感染幼儿。父母看到孩子哭，千万不要一起哭。这样可以让孩子觉得上幼儿园是一种糟糕的情感体验。

3、用奖励的方法，买孩子喜欢的奖品，用一定的物质刺激可以让孩子喜欢上幼儿园。另外，孩子入园的时候，也可以带上平时孩子喜欢的小玩具。这会给孩子心理寄托，让孩子适应的过程更加顺畅。

4、不要去幼儿园吓唬孩子。例如，如果有父母说“不听话就送你去幼儿园！”的话，就会被认为去幼儿园是不好的。更不能对孩子说“哭了就不来接我！”。如此大的孩子的理解力是有限的，他会记住你不会来接他，加剧分离不安。

5、及时将孩子的行为习惯反馈给老师，让老师更加了解你的孩子，便于老师开展工作。同时，这个过程很容易重复，家长要做好充分的心理准备去面对它。

6、扩大孩子交友范围，提高孩子的社会交往能力。孩子有了同伴，就喜欢上幼儿园。很多孩子问他为什么不想上幼儿园，因为孩子们不陪他玩。因此，家长要带着更多的孩子与同龄的孩子接触，有意识地教孩子如何交朋友。扩大孩子的社会交往范围。

总之，幼儿入园适应过程是幼儿社会适应的第一步，也是一个漫长的过程。这需要我们家紧密合作，为孩子顺利进入社会铺平第一块基石